Σας καλωσορίζουμε στη σελίδα μας!
Είμαστε οι μαθητές Χρήστος Απ., Αμαζόνα Ντ., Νίκος Μ., Αντώνης Αβ., Δημήτρης Στ. και Αλέξανδρος Χ. από το -Γ3 λ του ΕΝΕΕΓΥΛ Αιγάλεω. Συμμετέχουμε στο πρόγραμμα εκπαιδευτικής ρομποτικής του σχολικού έτους 2020-2021
Η ιστοσελίδα κατασκευάστηκε από τον Χρήστο Απ και την Αμαζόνα Ντ για την προβολή της εργασίας μας στην εκπαιδευτική ρομποτική "Με LEGO για καφέ!"
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
“Η τεχνολογία του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού στο σήμερα, μέσα από την εκπαιδευτική ρομποτική”
ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ:
ΤΣΙΤΣΙΠΗ ΕΛΕΝΗ - ΤΡΑΝΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ - ΑΓΡΑΦΙΩΤΟΥ ΚΛΕΟΝΙΚΗ
(ΠΕ86)
ΕΝΤΑΣΣΕΤΑΙ ΣΤΗ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΑ:
Επιστήμες και Τέχνες - Εκπαιδευτική ρομποτική
α. ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ- ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
Φυσική: Τροχαλίες
Ρομποτική: Γνωριμία με την εκπαιδευτική ρομποτική. Εφαρμογή τεχνικών με το σετ LEGO WEDO 2.00
Προγραμματισμός Η/Υ: Γλώσσα LOGO - το περιβάλλον του Scratch
Σχεδιασμός και ανάπτυξη Ιστοτόπων: κατασκευή ιστοσελίδας
Μηχανολογία: Μηχανολογικές κατασκευές
β. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές να προετοιμαστούν για να συμμετάσχουν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2021. Ειδικότερα ο διαγωνισμός φέτος έχει θέμα “Από τον Αρχιμήδη στον Da Vinci.
Στόχοι του προγράμματος είναι οι μαθητές:
● Να εξερευνήσουν τις φυσικές επιστήμες
● Να κατανοούν και τους αυτοματισμούς
● Να μάθουν να σκέφτονται ως μηχανικοί
● Να αναγνωρίζουν τις αρχές της μηχανολογίας και να μπορούν να τις εφαρμόζουν στην κατασκευή ρομποτικών αυτοματισμών
● Να εμπνευστούν από τις εφευρέσεις του Αρχιμήδη και του DaVinci, και να πειραματιστούν μετασχηματίζοντας είτε τη μορφή ενέργειας που χρησιμοποιούσαν για να λειτουργήσουν, είτε τον τρόπο με τον οποίο ελέγχονταν (από μηχανικούς αυτοματισμούς σε προγραμματιζόμενους)
● Να αναπτύξουν την ικανότητά τους στην επίλυση προβλημάτων
● Να εξοικειωθούν με την αλγοριθμική σκέψη και τη γλώσσα προγραμματισμού LOGO (Scratch)
● Να αποκτήσουν συνέπεια στον προγραμματισμό μιας εργασίας και υπευθυνότητα για την υλοποίησή της.
● Να αποκτήσουν ευχέρεια στην έκφραση απόψεων και ανάπτυξη κριτικής σκέψης μέσα από το γλωσσικό κώδικα
● Να επικοινωνούν με σαφήνεια τις πληροφορίες που θέλουν να δώσουν, χρησιμοποιώντας και ψηφιακά εργαλεία
● Να αναπτυχθούν γνωστικά, κοινωνικά και συναισθηματικά μέσα από τη συνεργασία, τη συλλογικότητα, τη συμμετοχή, τη διαπραγμάτευση και την αλληλεπίδραση.
● Να διευρύνουν τη δημιουργικότητά τους
● Να τους δοθεί η ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργώντας ψηφιακά μέσω web2.00 & web 3.00 εργαλείων με το
σχεδιασμό και την ανάπτυξη ιστότοπου για να παρουσιάσουν τα στάδια των εργασιών τους στο θέμα.
γ. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ :
Οι μαθητές θα μελετήσουν τις εφευρέσεις της αρχαίας ελληνικής τεχνολογίας και χρησιμοποιώντας τις γνώσεις τους από τον προγραμματισμό και τις φυσικές επιστήμες (Μαθηματικά και Γεωμετρία, Φυσική και Αστρονομία, Μηχανική και Υδραυλική, Αρχιτεκτονική και Ναυπηγική) θα εμπλακούν σε ομαδικές δραστηριότητες για να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν ρομποτικούς μηχανισμούς με αυτοματισμούς.
Να εξελίξουν τις εφευρέσεις και να δημιουργήσουν δικές τους πρωτότυπες μηχανές, έτσι ώστε να εντάσσονται σε ένα ευρύτερο λειτουργικό θέμα, ενσωματώνοντας τεχνολογίες της εποχής μας και να γίνουν οι εφευρέτες του 20ου αιώνα.
Οι συναντήσεις και οι αλληλεπιδράσεις των μαθητών γίνονται πάντα στο πνεύμα των ηθικών αξιών του διαγωνισμού.
Η κατασκευή και το πρόγραμμα των μαθητών θα παρουσιαστούν στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2021.
Τα στάδια των εργασιών τους θα τα παρουσιάσουν στην ιστοσελίδα που θα κατασκευάσουν για το σκοπό αυτό στο εργαστήριο της πληροφορικής, στο πλαίσιο του μαθήματος “Σχεδιασμός και ανάπτυξη ιστοτόπων”.
Οι μαθητές θα παραθέσουν συνέντευξη στην ραδιοφωνική ομάδα του σχολείου για το ευρωπαϊκό σχολικό ραδιόφωνο.
Οι μαθητές θα παρουσιάσουν την εργασία τους στο 10o Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας.